Prüfungstraining MSA Deutsch – Stanišić: „An die Ausländerbehörde“
Training im Aufbau der MSA-Prüfung: Teil A Lesen (40 P.), Teil B Sprache (10 P.) hier online mit Auswertung; Teil C Schreiben (50 P.) handschriftlich auf Papier. Lesetext: Saša Stanišić, „An die Ausländerbehörde“ aus Herkunft (2019), Z. 1–133, als PDF mit Zeilenzählung (3 Seiten); die Zeilenangaben in den Aufgaben beziehen sich darauf. Offene Antworten: muss die Lehrkraft prüfen. Textbelege mit Zeile angeben (Z. 30). Wörterbuch erlaubt. In der Prüfung: 15 Minuten Einlesezeit, dann 135 Minuten.
Teil A Lesen (40 P.)
Der Ich-Erzähler muss im März 2008 für seine Einbürgerung einen handgeschriebenen Lebenslauf bei der Ausländerbehörde einreichen. Lies zuerst den ganzen Text im Lesetext-PDF (Z. 1–133), dann bearbeite die Aufgaben.
A1 (2 P.) Z. 23–26
Aus welchem Anlass schreibt der Erzähler seinen Lebenslauf?
A2 (2 P.) Z. 30–35
Die Deutschen mögen Tabellen. Ich legte eine Tabelle an. Trug auch ein paar Daten und Infos ein – Besuch der Grundschule in Višegrad, Studium der Slavistik in Heidelberg –, es kam mir jedoch vor, als hätte das nichts mit mir zu tun. Ich wusste, die Angaben waren korrekt, konnte sie aber unmöglich stehen lassen. Ich vertraute so einem Leben nicht.
Warum lässt der Erzähler seinen tabellarischen Lebenslauf nicht stehen?
A3 (3 P.)
Richtig oder falsch? Kreuze in jeder Zeile an.
| Aussage | richtig | falsch |
|---|---|---|
| Der Erzähler wurde 1978 in Višegrad geboren. | ||
| Während seiner Geburt schlug ein Blitz ein. | ||
| Die Großmutter hat den Erzähler mit dem Nudelholz geschlagen. | ||
| Großvater Pero war ein gläubiger Christ. | ||
| Die Brücke im Viertel des Erzählers wurde 1992 zerstört. | ||
| Die Kinder lachten Huso zunächst aus. |
A4 (2 P.)
In welcher Reihenfolge sind diese Ereignisse im Leben des Erzählers passiert? Nummeriere von 1 bis 4.
| Ereignis | Nr. |
|---|---|
| Huso wird in seinem Verschlag an der Drina angeschossen. | |
| Der Erzähler schreibt seinen Lebenslauf für die Ausländerbehörde. | |
| Ein Blitz schlägt ein, während der Erzähler geboren wird. | |
| Der Fluss Rzav zerstört die Brücke im Viertel des Erzählers. |
A5 (4 P.) z. B. Z. 50, 79–84, 128–132
Der Erzähler streicht mehrere Dinge wieder aus seinem Lebenslauf. Nenne zwei Beispiele und erkläre jeweils, warum er sie streicht.
A6 (2 P.) Z. 30
Erkläre, wie dieser Satz gemeint ist.
A7 (3 P.) Z. 96–124
Lies Z. 96–124 noch einmal. Wie dachte der Erzähler als Kind über Huso, und wie denkt er heute über ihn? Erkläre, woran du die Veränderung erkennst.
A8 (3 P.)
Ist der Text ein Lebenslauf, wie ihn eine Behörde erwartet? Kreuze in jeder Zeile an.
| Der Text … | trifft zu | trifft nicht zu |
|---|---|---|
| ist tabellarisch aufgebaut. | ||
| enthält persönliche Gefühle und Wertungen. | ||
| enthält humorvolle und ironische Kommentare. | ||
| hält sich streng an die zeitliche Reihenfolge der Lebensdaten. | ||
| schweift zu Erinnerungen an Menschen und Orte ab. | ||
| teilt mit, was der Erzähler wieder gestrichen hat. |
A9 (2 P.) Z. 30–50
Eine Leserin sagt: »Der Erzähler nimmt die Behörde nicht ganz ernst.« Belege diese Aussage mit zwei Zitaten aus Z. 30–50.
A10 (2 P.) Z. 35
Der Erzähler schreibt das über seinen tabellarischen Lebenslauf. Erkläre, was er damit meint.
A11 (2 P.)
Vervollständige die beiden Sätze.
A12 (2 P.) Z. 125–127
Ich schrieb eine Geschichte auf, die so begann: Fragt man mich, was für mich Heimat bedeutet, erzähle ich von Dr. Heimat, dem Vater meiner ersten Amalgam-Füllung.
Erkläre, wie dieser Satz gemeint ist.
A13 (2 P.) Z. 58–61
Ich schrieb der Ausländerbehörde: Religion: keine. Und dass ich quasi unter Heiden aufgewachsen sei. Dass Großvater Pero die Kirche den größten Sündenfall des Menschen nannte, seit die Kirche die Sünde erfunden hat.
Erkläre, was der Erzähler mit »quasi unter Heiden aufgewachsen« über seine Familie sagt und in welchem Ton er das sagt.
A14 (2 P.) Z. 36–133
Wie erzählt der Erzähler seinen Lebenslauf?
A15 (2 P.)
Das Kapitel heißt »An die Ausländerbehörde«. Der Titel passt zum Text / passt nicht zum Text. Wähle eine Aussage und begründe deine Entscheidung.
Begründung:
A16 (3 P.) Z. 36–133
Nenne drei Erinnerungen an Menschen oder Orte, die der Erzähler in seinen Lebenslauf einfließen lässt, obwohl eine Behörde sie nicht verlangt.
A17 (2 P.)
Eine Leserin sagt: »Der Erzähler weiß selbst nicht genau, wer er ist.« Stimmst du zu? Begründe mit einem Textbezug.
Nach „Teil A auswerten“ ist Teil A gesperrt.
Teil B Sprache (10 P.)
B1 (2 P.) Z. 80–83
Der Erzähler ersetzt im Lebenslauf das Wort »Arsch« durch »Gesäß«. Ordne beide Wörter einer Sprachebene zu.
| Wort | Sprachebene |
|---|---|
| »Arsch« | |
| »Gesäß« |
B2 (2 P.)
Bestimme das sprachliche Mittel und erkläre seine Wirkung.
| Textstelle | Sprachliches Mittel | Wirkung |
|---|---|---|
| »die Flüsse wachsen den Ufern über den Kopf« (Z. 5) | ||
| »als sei meine Biografie von der Drina weggespült worden« (Z. 29) |
B3 (2 P.) Z. 90 f.
Zerlege das Wort »Kindheitsfreizeitgestaltung« in seine Bestandteile und bestimme das Grundwort. Warum wählt der Erzähler wohl gerade dieses Wort?
B4 (2 P.) Z. 58 f.
a) Bestimme den Modus des Verbs »sei« und begründe, warum er hier steht.
b) Setze in die indirekte Rede: Großvater Pero sagte: »Die Kirche hat die Sünde erfunden.«
B5 (2 P.) Z. 26
»Riesenstress!« ist kein vollständiger Satz. Wie heißt diese Satzform, und wie wirkt sie?
Nach „Teil B auswerten“ ist Teil B gesperrt.
Teil C Schreiben (50 P.)
Zum Ausdrucken: Reiter „Teil C“ wählen, dann drucken.
Schreibaufgabe (50 P.) · Charakteristik
Charakterisiere den Ich-Erzähler, so wie er sich beim Schreiben seines Lebenslaufs für die Ausländerbehörde zeigt.
So gehst du vor:
- Stell in der Einleitung den Text, den Autor und die Schreibsituation vor.
- Beschreib, wie der Erzähler mit der Aufgabe umgeht, einen Lebenslauf zu schreiben.
- Arbeite mindestens drei Eigenschaften des Erzählers heraus. Beleg jede mit einer Textstelle und erkläre, wie die Stelle die Eigenschaft zeigt.
- Erkläre, welche Bedeutung Erinnerungen an Menschen und Orte für den Erzähler haben.
- Zum Schluss: Findest du den Erzähler sympathisch? Begründe deine Meinung.
Hinweise: Schreib im Präsens und in der dritten Person, auf ein extra Blatt. Belege deine Aussagen am Text mit Zeilenangabe. Überprüfe nach dem Schreiben den Satzbau, den Ausdruck und die Rechtschreibung.
Dein Schreibgeländer
| Baustein | So kannst du anfangen |
|---|---|
| Einleitung | In dem Kapitel »An die Ausländerbehörde« aus dem Roman »Herkunft« (2019) von Saša Stanišić soll der Ich-Erzähler … |
| Umgang mit der Aufgabe | Zuerst … Danach … Am Ende … |
| Eigenschaft + Beleg + Erklärung | Der Erzähler wirkt … Das zeigt sich, als er … (Z. …). Damit wird deutlich, dass … |
| Überleitungen | Außerdem … · Gleichzeitig … · Ganz anders wirkt er, wenn … |
| Erinnerungen | Für den Erzähler sind Erinnerungen an … wichtiger als …, weil … |
| Schluss | Insgesamt erscheint der Erzähler als … Ich finde ihn …, weil … |
Wörter für Eigenschaften: humorvoll · ironisch · selbstkritisch · unsicher · vorsichtig · fantasievoll · nachdenklich · selbstbewusst · ehrlich · angepasst
Platz für deine Planung
| Eigenschaft | Beleg (Zeile) | Was zeigt die Stelle? |
|---|---|---|
Wichtig: Schreibe deine Charakteristik handschriftlich auf Papier (wie in der Prüfung) und gib sie bei deiner Lehrkraft ab – nicht in dieser Online-Übung. Das Schreibgeländer und die Planungstabelle kannst du ausdrucken.
Die Bewertung von Teil C (Inhalt 25 · Aufbau und Gedankenführung 7 · Ausdruck 8 · Sprachrichtigkeit 10) erfolgt durch die Lehrkraft nach dem MSA-Raster. Die Lehrkraft kann dafür den Schreibcoach nutzen; der passende Link steht in der Auswertungsdatei.
Wenn du Teil A und Teil B ausgewertet hast, kannst du hier die komplette Online-Abgabe (Teile A und B) speichern. Teil C liegt bei deiner Lehrkraft auf Papier vor.
Gesamtauswertung
Die Abgabe der Online-Teile erfolgt unter Teil C (Button am Ende der Seite).