Lernpfad – Evolution & Genetik

✏️ Aufgabe 1: Entwicklung des Lebens

Musterantwort:

Punkte: / 2P

Musterantwort:

Punkte: / P

c) Kreuze die richtige Aussage an (jeweils nur ein Kreuz).

Wo entstand das erste Leben auf der Erde? (1P)

Welche Lebewesen gab es zuerst? (1P)

Warum dauerte die Entwicklung so lange? (1P)

🧑‍🔬 Aufgabe 2: Charles Darwin und Evolution

a) Nenne zwei wichtige Informationen über Charles Darwin. (1P)

Musterantwort: Englischer Naturforscher (1809–1882), reiste mit der HMS Beagle um die Welt, beobachtete Tier- und Pflanzenarten auf verschiedenen Kontinenten, entwickelte die Evolutionstheorie / Theorie der natürlichen Selektion.

Punkte: / 1P

Musterantwort (ESA): Die Finken haben sich an verschiedene Nahrungsquellen angepasst – z.B. langer spitzer Schnabel für Insekten, kurzer dicker Schnabel zum Knacken von Samen. Durch natürliche Selektion überlebten und vermehrten sich die Finken, deren Schnabel am besten zur Nahrung auf ihrer Insel passte.
Musterantwort (MSA): Die Vorfahren konnten fliegen. Auf Galapagos hatten sie keine natürlichen Feinde und fanden reiche Nahrung im Wasser. Zufällige Veränderungen (Mutationen) erzeugten Individuen mit kleineren Flügeln. Diese konnten besser tauchen → Selektionsvorteil → mehr Nachkommen. Über viele Generationen entstand die flugunfähige Art (natürliche Selektion).

Punkte: / P

c) Vergleiche die Evolutionstheorie von Darwin mit der „Theorie der Unveränderlichkeit der Arten". (2P)

Musterantwort: Theorie der Unveränderlichkeit: Alle Arten sind seit der Schöpfung unverändert. Darwin: Arten verändern sich durch natürliche Selektion über lange Zeiträume – besser angepasste Individuen überleben häufiger und vererben ihre Merkmale an die nächste Generation.

Punkte: / 2P

🧬 Aufgabe 3: Chromosomen und Mendel

a) Beschrifte die Abbildung eines Chromosoms. (5P)

Beschrifte: Zelle, Zellkern, Chromosom, DNA, Centromer

Musterantwort: Zelle (äußere Hülle) → Zellkern (enthält Chromosomen) → Chromosom (aus DNA aufgebaut) → DNA (Doppelhelix, trägt genetische Information) → Centromer (Einschnürung in der Mitte des Chromosoms)

Punkte: / 5P

Wortbox: 23 – diploid – Chromosomensätze – Zellkern – zweimal

Im der Körperzellen des Menschen ist jeder Chromosomentyp vorhanden. Körperzellen enthalten zwei . Sie sind . Jede Körperzelle enthält Chromosomenpaare, also insgesamt 46 Chromosomen.

Lösungen: Im Zellkern … ist jeder Chromosomentyp zweimal vorhanden. Körperzellen enthalten zwei Chromosomensätze. Sie sind diploid. … 23 Chromosomenpaare …

c) Nenne die 1. Mendelsche Regel. (1P)

Musterantwort: Uniformitätsregel – Kreuzt man zwei reinerbige Individuen mit verschiedenen Merkmalen, so sind alle Nachkommen der ersten Tochtergeneration (T1) gleich (uniform) und ähneln dem dominanten Elternteil.

Punkte: / 1P

♂ Spermien (P2) ↓ ♀ Eizellen (P1) →	R	R
r
r

R = dominantes Allel (rot) · r = rezessives Allel (weiß) · Rr = mischerbig dominant

Alle vier Felder richtig: Rr (1. Mendelsche Regel: Uniformitätsregel)

Phänotypen der T1-Generation:

Musterantwort: Alle rote Blüten (100 % rot)

Genotypen der T1-Generation:

Musterantwort: Alle Rr (mischerbig dominant)

Punkte Aufgabe 3d: / P

🧒 Aufgabe 4: Erbkrankheiten (5 Punkte)

Was ist Trisomie 21? (1P)

Was ist die Ursache von Trisomie 21? (1P)

Wie viele Chromosomen hat eine Person mit Trisomie 21? (1P)

Ist Trisomie 21 vererbbar oder entsteht sie zufällig? (1P)

Was ist ein typisches äußeres Merkmal? (1P)

🌿 Evolution & Genetik

📝 Abschlusstest