ESA Deutsch – Übungsheft 2024/25 (Pfadfinder)

Lehrer*innen Admin

Teil A und B wie im Übungsheft (PDF). Lesetext: lesetext2025.pdf. Nach jedem dieser Teile Auswertung; offene Antworten: muss die Lehrkraft prüfen. Teil C bearbeitest du handschriftlich auf Papier und gibst ihn bei der Lehrkraft ab (nicht online).

Teil A Lesen

Den vollständigen Lesetext („Was Pfadfinder für die Arbeitswelt lernen“) gibt es als PDF: lesetext2025.pdf

A1 (2 P.)

In dem Text geht es hauptsächlich um …




A2 (2 P.)

Carolin muss nicht lange überlegen. „Die besten Erinnerungen an meine Pfadfinderzeit sind auf Zeltlagern entstanden“, sagt sie und kommt sofort ins Schwärmen. In einem Sommer hätten sie auf einer einsamen Insel gezeltet. „Es gab keine Nachbarn, keine Möglichkeit zum Einkaufen, nur der See, die Insel, unsere Kanus und wir.“

Carolin verbindet mit der Pfadfinderzeit und den Zeltlagern einige gute Erinnerungen. Nenne zwei.


A3 (2 P.)

Pfadfinder-Erlebnisse in der Kindheit? Für Benedikta bedeutete das Freiheit pur, „austesten, was geht, Selbstbewusstsein und Durchsetzungsvermögen erlangen. Das Erleben der Natur ganz nah, direkt spürbar, 24/7 wie man heute sagt.“

Was versteht Benedikta unter Freiheit in ihrer Kindheit? Nenne zwei Aspekte.


A4 (2 P.)

Pfadfinder-Erlebnisse in der Kindheit? Für Benedikta bedeutete das Freiheit pur, „austesten, was geht, Selbstbewusstsein und Durchsetzungsvermögen erlangen. Das Erleben der Natur ganz nah, direkt spürbar, 24/7 wie man heute sagt.“ Und dann der Kulturschock, wenn man nach zwei Wochen draußen Schlafen wieder in ein Zimmer „eingesperrt“ gewesen sei.

Benedikta bezeichnet das Schlafen in einem Zimmer als „eingesperrt“ sein. Erkläre.

A5 (3 P.)

Die Pfadfinderbewegung gibt es seit mehr als 100 Jahren. Gründer war der Brite Robert Baden-Powell. Er war Soldat, kam als junger Mann zur Kavallerie und sollte dort schnell Karriere machen. Seine Einsatzgebiete: Indien, später Malta und der Balkan und immer wieder Afrika.

Baden-Powell muss ein ungewöhnlicher Mann gewesen sein, der schon früh seine ganz eigenen Vorstellungen von der Arbeit und der Organisation einer Armee mit einbrachte. So begann er, seine Untergebenen in kleine Gruppen einzuteilen und ihnen Verantwortung zu übertragen, um so eigenständiges Denken zu fördern.

Kreuze in jeder Zeile das Zutreffende an.

Aussagetrifft zutrifft nicht zu
ist der Gründer der Pfadfinderbewegung.
war schon als junger Mann Soldat.
blieb einfacher Soldat in der Kavallerie.
war als Soldat im Ausland im Einsatz.
übertrug seine Erfahrungen aus der Armee in die Pfadfinderbewegung.
wollte junge Menschen für die Armee begeistern.

A6 (2 P.)

Baden-Powell muss ein ungewöhnlicher Mann gewesen sein, der schon früh seine ganz eigenen Vorstellungen von der Arbeit und der Organisation einer Armee mit einbrachte. So begann er, seine Untergebenen in kleine Gruppen einzuteilen und ihnen Verantwortung zu übertragen, um so eigenständiges Denken zu fördern.

Baden-Powell schaffte es, seine Untergebenen zum Mitdenken anzuregen.

Erkläre.

A7 (3 P.)

Ein Ereignis sollte für Baden-Powell von entscheidender Bedeutung werden: Die Belagerung von Mafeking. Das war im Jahr 1899. Damals verteidigte er 217 Tage lang mit seiner Einheit die südafrikanische Kleinstadt gegen eine Übermacht der Buren. Jugendliche wurden als Meldeläufer und Kundschafter eingesetzt. Ihr Verantwortungsbewusstsein und ihre Verlässlichkeit beeindruckten. Baden-Powell wurde klar, dass das Zutrauen in die Fähigkeiten anderer Menschen ungeheure Potenziale freisetzen kann.

Kreuze in jeder Zeile das Zutreffende an.

Aussagetrifft zutrifft nicht zu
Baden-Powell nahm an der Belagerung von Mafeking teil.
Die Kleinstadt Mafeking liegt in Südafrika.
Bei der Belagerung von Mafeking wurden Jugendliche als Meldeläufer eingesetzt.
Baden-Powell merkte, dass man sich auf Jugendliche nicht verlassen konnte.
Baden-Powell war mit den Jugendlichen in der Übermacht.
Baden-Powell merkte, dass man Jugendlichen etwas zutrauen musste, damit sie sich entwickeln.

A8 (2 P.)

Im Sommer 1907 lud der General 20 Jungen zu einem Zeltlager auf Brownsea Island ein. Sie kamen aus unterschiedlichen sozialen Schichten, das war ungewöhnlich für die damalige Zeit. Auf dem Programm stand Hütten bauen, Knoten knüpfen, Feuer machen und sich orientieren in schwierigem Gelände, also Lerninhalte, die aus der militärischen Ausbildung kamen.

Baden-Powell machte für die Zeit etwas Unübliches.

Baden-Powell machte für die Zeit etwas Unübliches. Erkläre.

A9 (2 P.)

Baden-Powell wollte auf dem Zeltlager aber keine Nachwuchssoldaten heranziehen, sondern seine Erfahrungen bei der Armee, die er für gut befunden hatten, an andere weitergeben.

Ein Schüler findet, dass Baden-Powell sehr wohl Nachwuchssoldaten heranziehen wollte. Stimmst du dem Schüler zu? Kreuze eine Aussage an und begründe sie.


Begründung:

A10 (2 P.)

Pfadfinder sind „aus der Zeit gefallen“.

Die abwertende Redewendung „aus der Zeit gefallen“ kann für verschiedene Begriffe stehen.

fehl am Platz                altmodisch
überholt                            nicht mehr zeitgemäß

Wähle einen Begriff aus und begründe.

A11 (2 P.)

Für die einen sind Pfadfinder mit ihrer Kluft, den Fahnen und dem „Gruppengedöns“ aus der Zeit gefallen, andere loben sie als Pioniere des Miteinanders und der Gemeinschaft.

Pfadfinder werden sowohl positiv als auch negativ gesehen. Erkläre.

A12 (2 P.)

„Durch meine Erfahrungen bei den Pfadfindern bin ich viel mutiger, selbstbewusster und engagierter geworden“, findet Theresa.

„Durchhalten, weitermachen und sich nicht entmutigen lassen“ habe sie bei den Pfadfindern gelernt, sagt Klara. Und für Carina sind es „die Gemeinschaft, der Zusammenhalt und auch die bei den Pfadfindern vermittelten Werte, die mich sehr geprägt haben“.

Theresa berichtet hier von vielen Fähigkeiten, die sie bei den Pfadfindern erworben hat. Nenne zwei.


A13 (2 P.)

Das sind alles Werte und Lebenseinstellungen, die in der modernen Arbeitswelt aktueller sind denn je. Vieles ist im Umbruch. Äußere Rahmenbedingungen ändern sich. Unternehmen müssen darauf reagieren. „Veränderung ist heute Normalzustand“, sagt die Direktorin des Instituts für Beschäftigung und Employability in Ludwigshafen, Jutta Rump.

Was meint Jutta Rump mit „Veränderung ist heute Normalzustand“? Kreuze an.




A14 (2 P.)

In der Praxis bedeutet das, dass Arbeit zunehmend in Teams erledigt wird. Agile Arbeitsmethoden und Vernetzung spielen eine große Rolle. „Eine einzelne Person kann die Komplexität vieler Aufgaben und vor allem die Geschwindigkeit, mit der die Aufgaben bewältigt werden sollen, gar nicht mehr bewältigen.“

Arbeiten müssen zunehmend im Team erledigt werden. Nenne zwei Gründe.


A15 (3 P.)

Michael war viele Jahre Pfadfinderleiter, auch Vorsitzender seines „Stammes“. In seiner Pfadfinderzeit habe er vieles gelernt, was ihm später bei seinem beruflichen Werdegang und seiner Karriere sehr hilfreich gewesen sei. „Für mich als Gruppenleiter bedeutete das, die Talente und Fähigkeiten eines jeden einzelnen Gruppenmitglieds zu entdecken und zu fördern“, sagt er heute rückblickend. „Das bedeutete aber auch, dass ich mit den unterschiedlichen Charakteren und Persönlichkeiten zurechtkommen und mich darauf einstellen musste.“ Heranwachsende wollten sich ausprobieren, Grenzen austesten. „Ich musste lernen, sie zu motivieren. Dabei war mir klar, dass ich kein Druckmittel in der Hand hatte, sondern mit dem, was ich tat und wie ich es tat, überzeugen musste.“

Kreuze in jeder Zeile das Zutreffende an.

Aussagetrifft zutrifft nicht zu
war Vorsitzender eines Pfadfinder-Stammes.
konnte aus der Tätigkeit des Pfadfinderleiters nur wenige Erfahrungen für seinen Beruf mitnehmen.
war es wichtig, die Stärken und Talente der Gruppenmitglieder hervorzuheben.
konnte von Anfang an seine Gruppenmitglieder motivieren.
wollte oft kein Pfadfinderleiter mehr sein.
musste als Pfadfinderleiter mit unterschiedlichen Jugendlichen auskommen.

A16 (2 P.)

Jeder kann im Rahmen seiner Möglichkeiten Dinge anstoßen – und das unabhängig vom Alter oder von den Lebensumständen. Das gibt Mut und Selbstvertrauen, das eigene Leben in die Hand zu nehmen. „Das hilft auch, in einer komplexen Welt, wo Veränderung der Normalzustand ist, gelassen zu bleiben und sich auf die eigenen Stärken zu konzentrieren“, meint Wissenschaftlerin Rump.

Pfadfinder sein hilft, in der heutigen Welt Ruhe zu bewahren. Erkläre.

A17 (2 P.)

Die Überschrift des Textes lautet: Was Pfadfinder für die Arbeitswelt lernen. Die Überschrift passt zum Text. Begründe.

A18 (3 P.)

Was erfährst du im Text über Pfadfinder?

Aussagetrifft zutrifft nicht zu
sind in Mannschaften organisiert.
können auch heute nur Jungen sein.
gibt es seit dem letzten Jahrhundert.
tragen oft typische Kleidung.
missachten die Natur.
gibt es weltweit.

Nach „Teil A auswerten“ ist Teil A gesperrt.

Teil B Sprache

B1 (3 P.)

Im Duden findet man für das Verb finden unter anderem folgende Erklärungen. Wähle zu jedem Satz die passende Bedeutung.

passende Erklärung
Die Werte der Pfadfinder finden viele Menschen wichtig.
Als Pfadfinderleiter muss man oft die richtigen Worte finden.
Den Zeltplatz findet man nach einer Wanderung.

Hinweis: Bei zwei Zeilen sind laut Korrekturanweisung auch alternative Bedeutungen möglich (2/3 bzw. 1/2); die Auswertung berücksichtigt das.

B2 (3 P.)

Korrigiere die Fehler und erkläre mit der passenden Rechtschreibstrategie.

1. Es ist hilfreich, wenn Pfadfinder mit einem Kompas umgehen können.

2. Viele Menschen haben gute Erinerungen an ihre Pfadfinderzeit.

3. Das Zelt, dass Pfadfinder nutzen, wird Jurte genannt.

B3 (3 P.)

1. Stelle den Satz so um, dass er mit dem Subjekt beginnt:

Bei den Pfadfindern übernehmen Jugendliche Verantwortung.

2. Kürze den Satz sinnvoll um ein Satzglied:

Im Sommer 1907 lud der General 20 Jungen zu einem Zeltlager ein.

3. Ergänze eine sinnvolle adverbiale Bestimmung des Ortes:

Es gibt unterschiedliche Pfadfindergruppen.

B4 (2 P.)

Verbinde die Sätze zu einem Satzgefüge aus Haupt- und Relativsatz.

Die Jugendlichen haben viel Spaß in ihren Pfadfinderstämmen.

Sie treffen sich regelmäßig.

B5 (3 P.)

Trage den passenden Buchstaben für die Satzformen ein.

SatzSatzform
Die Zeltlager der Pfadfinder sind aufregend, aber die Jugendlichen müssen dort auch arbeiten.
Spannende Menschen, diese Pfadfinder!
Die Pfadfinder sehen sich in regelmäßigen Gruppenstunden, basteln und werken, singen und musizieren oder treffen sich draußen.

B6 (2 P.)

Schreibe zwei Sätze, in denen du das Wort ZELTEN einmal als Verb und einmal als Nomen verwendest.


B7 (2 P.)

Schreibe den Satz in den angegebenen Zeitformen auf.

Die Pfadfindertreffen sind für viele Jugendliche eine willkommene Abwechslung.

B8 (2 P.)

Lena sagt: „Ich freue mich immer, wenn ich mit den Pfadfindern wegfahre.“ — Formuliere in der indirekten Rede.

Nach „Teil B auswerten“ ist Teil B gesperrt.

Teil C Schreiben

Zum Ausdrucken: Reiter „Teil C“ wählen, dann drucken.

Wichtig: Wähle eine der beiden Schreibaufgaben und bearbeite sie handschriftlich auf Papier (wie im Übungsheft vorgesehen). Gib deinen Text bei deiner Lehrkraft ab – nicht in dieser Online-Übung.

Die Bewertung von Teil C erfolgt durch die Lehrkraft anhand der Korrekturanweisung im Übungsheft.

Wenn du Teil A und Teil B ausgewertet hast, kannst du hier die komplette Online-Abgabe (Teile A und B) speichern. Teil C liegt bei deiner Lehrkraft auf Papier vor.

Gesamtauswertung

Bitte zuerst Teil A und B auswerten.

Die Abgabe der Online-Teile erfolgt unter Teil C (Button am Ende der Seite).